Die Minnesota Längsschnittstudie über Eltern und Kinder begann 1975. Seither werden die teilnehmenden Eltern und ihre Kinder wiederholt von Psychologen befragt. Die Forscher wollen herausfinden, was für die psychische Entwicklung der Kinder gut ist und was ihnen eher schadet. Dabei spielt die Bindungstheorie von John Bowlby eine besondere Rolle. (Text: © Dunja Voos, Bild: © University of Minnesota)
Mehr Informationen:
Minnesota Longitudinal Study of Parents and Children
http://www.cehd.umn.edu/icd/Parent-Child/default.html
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Dieser Beitrag wurde erstmals veröffentlicht am 22.5.2011
Aktualisiert am 23.8.2013