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Buchtipp: “Vergiss Alzheimer!”

Dunja Voos — Thu, 23 Feb 2012 05:57:46 +0000

Und ich hatte mich schon immmer so gewundert: Hatte ich doch im Medizinstudium gelernt, dass man die Alzheimer-Erkrankung eigentlich nur am Gehirn eines toten Menschen diagnostizieren kann. Wurde doch die Erkrankung nach dem Nervenarzt Alois Alzheimer benannt, der nach dem Tod der geistig verwirrten, 51-jährigen Auguste Deter im Jahre 1906 unter dem Mikroskop Plaques und Fibrillen fand. Fühlte ich mich doch oft genug schlecht ausgebildet, wenn andere so genau die Demenzen diagnostizierten und klassifizierten, während ich selbst dachte: Wie wollen sie sich so sicher sein? Jetzt hat mir die Diplom-Biologin und Wissenschaftsjournalistin Cornelia Stolze viele wertvolle Antworten geliefert. Ihr Buch “Vergiss Alzheimer!” zeigt mir: Ja, ich hatte im Studium gut aufgepasst und meine Zweifel waren oft genug gerechtfertigt. (Text: © Dunja Voos, Bild: © KiWi-Verlag)

Fragliche Alzheimer-Diganose

Alzheimer ist weiterhin am lebenden Patienten nicht zu diagnostizieren – falls es “Alzheimer” als solches überhaupt gibt, denn bei einigen Patienten findet man die typischen Veränderungen im Gehirn, ohne dass sie zu Lebzeiten dement waren. Alzheimer ist ein Medien-Hype, mit dem all diejenigen aufgeschreckt werden, die nicht das Glück hatten, gute medizinische Vorlesungen an der Universität zu besuchen. Cornelia Stolzes Buch ist sehr erhellend. Es hat nur einen großen Fehler: Es ist viel zu spät herausgekommen. Aber vielleicht ist ja noch einiges zu retten, wenn sich das wertvolle Wissen aus ihrem Buch verbreitet.

Viele Journalisten können es nicht besser wissen

Die Hamburger Autorin Cornelia Stolze muss ja wirklich Bauchschmerzen bekommen, wenn sie die vielen Nachrichten rund um Rudi Assauer liest. Auch hier haben die Medien wieder einen wunderbaren Aufhänger gefunden, um ein falsches Bild von der Alzheimer-Erkrankung abzugeben und um die Menschen zu erschrecken. Doch eigentlich kann man den Medien kaum einen Vorwurf machen: Die Informationen, die man über die Alzheimer-Erkrankung findet, stammen zumeist von der Pharma-Industrie. Bei der Recherche findet man scheinbar “neutrale, wissenschaftliche Studien”, die am Ende doch irgendwie mit der Pharma-Industrie verbandelt sind. Doch Cornelia Funke klärt auf: Sie schreibt, dass Alzheimer bis heute nicht eindeutig beim lebenden Menschen diagnostiziert werden kann. Sie erklärt, dass es nur in den seltensten Fällen isolierte Hirnerkrankungen gibt und dass das Gehirn des verwirrten alten Menschen fast immer mehrere Veränderungen gleichzeitig aufweist. Viele alte Menschen sind verwirrt, weil sie an Nebenwirkungen von Medikamenten leiden, weil sie Durchblutungsstörungen haben, eine Infektion durchmachen, weil sie seit Jahren alkohol- oder tablettensüchtig und depressiv sind. Oder einfach, weil sie alt, schwerhörig und einsam sind.

Von der “Senilität” zu “Alzheimer”

Früher sagte man: “Die Oma ist heute wieder ‘n bisschen arg tüddelig.” Vielleicht rief man ihr einfach nochmal ins schwerhörige Ohr, was man schon vor 10 Minuten, gestern und vorgestern gesagt hatte. Heute sagt man: “Die Oma muss ins MRT (Magnetresonanztomographie, Kernspin) und braucht einen Mini-Mental-Status-Test (MMST), um ihr optimal passende Medikamente geben zu können.” Doch die optimale Medikation ist nur allzu oft eine Illusion, wie viele Ärzte wissen, wenn sie auf einer geriatrischen Station arbeiten. Die Schwestern und Pfleger wissen es noch viel mehr, denn sie sind nah am Patienten und erleben täglich, wie schnell sich die Situation eines Patienten auch ohne Medikamente wieder verändern kann. Warum kann man heute die alten Menschen nicht mehr einfach “senil” sein lassen? Warum muss es definitiv “Alzheimer” sein? Cornelia Stolze gibt sehr gute Antworten:

“Es ist, so der amerikanische Neurologe Peter J. Whitehouse, die Geschichte eines Mythos, der gezielt erschaffen wurde, um Gelder für die Erforschung des Hirns und des Alters zu mobilisieren.” (S. 16) … “Dabei sei klar gewesen, so Whitehouse, dass man mit der Erforschung eines so vagen Themas wie dem ‘Alterungsprozess’ keine Gelder würde lockermachen können.” (S. 20) … “1974 gründete die US-Regierung das “National Institute of Aging” (NIA). Der erste Leiter des Instituts, der 2002 verstorbene Psychiater Robert Butler, setzte sich zum Ziel, die Alzheimer-Krankheit mit aller Macht ins öffentliche Bewusstsein zu bringen. ‘Ich hatte entschieden, dass wir sie zu einem alltäglichen Begriff machen mussten’, so Butler. Der Begriff Senilität sei von nun an ein Wort ‘für den Papierkorb’.” (S. 20)

Absolut wissenschaftlich

Cornelia Stolze liefert in ihrem 245 Seiten starken Buch unzählige solcher gut recherchierten Beispiele. Das Buch ist hochwissenschaftlich und anspruchsvoll geschrieben. Für den medizinisch ungeschulten Leser könnte es fast zu schwere Kost sein, doch wer ein kompaktes Buch zum Thema Alzheimer sucht, ist mit “Vergiss Alzheimer!” bestens bedient. Man kann es außerdem jedem Medizinstudenten empfehlen. Das Buch enthält wertvolle Tabellen – zum Beispiel eine Tabelle mit Wirkstoffen, die Demenzsymptome hervorrufen können (ein Auszug der Liste der US-Verbraucherschutzorganisation “Public Citizen” 2009) (S. 70-75). Außerdem listet die Autorin auf, welche Verbindungen die Autoren der “S3-Leitlinie Demenzen” zu den Pharmafirmen haben (S. 193-201). Nicht zuletzt zeigt sie, wie Pharmafirmen geschickt das Verbot umgehen, direkt für ihre Medikamente zu werben: Sie klären einfach über die Erkrankung auf. Auf Seite 184 ist ein relativ bekanntes Bild der Firma Merz abgebildet, das auch im Internet auf www.alzheimerinfo.de zu finden ist: “Länger ich. Länger miteinander.” Die Verknüpfung von medizinischem Wissen mit der Information, wie Wissenschaftler, Pharmafirmen und Journalisten arbeiten, macht dieses Buch zu einem wertvollen aufklärerischen Werk. Ich würde mir solch ein Buch auch für andere Erkrankungen wünschen, zum Beispiel zum Thema Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom (ADHS). Vielleicht kommt das ja noch.

Links:

www.corneliastolze.de

Cornelia Stolze
Vergiss Alzheimer!
Die Wahrheit über eine Krankheit, die keine ist
ISBN: 978-3-462-04339-6
Erscheinungsdatum: 15. September 2011
256 Seiten, gebunden
Euro (D) 18,99 | sFr 27,90 | Euro (A) 19,60
Verlag Kiepenheuer & Witsch, 2. Auflage, Köln 2011
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Tinnitus und die Psyche

Dunja Voos — Sat, 18 Feb 2012 19:07:30 +0000

Wer einen Tinnitus bekommt, der ist zumeist stark verunsichert. Viele Fragen kommen auf: “Kann ich davon schwerhörig werden? Wird der Tinnitus je wieder aufhören? Wird er mich verrückt machen?” Wer im Internet nachliest, findet fast immer die Aufforderung: “Sofort zum Arzt!” Solche Appelle machen zu allem Überfluss noch mehr Angst. Dahinter steckt die “Drohung”, der Tinnitus würde nie wieder aufhören, wenn man nicht sofort etwas unternimmt. Doch wer einen Tinnitus bekommt, der hat vielleicht gerade “viel um die Ohren”. Vielleicht hat der Betroffene zu wenig auf sich selbst gehört. Er fühlt sich ausgeliefert und aufgeschreckt. Ein Arztbesuch mit langem Warten in überfüllten Wartezimmern ist oft das Letzte, das sich der Betroffene dann wünscht. (Text: © Dunja Voos, Bild: © MarMar, Pixelio)

Ruhig Blut!

Immer wieder heißt es, die Betroffenen sollten sofort zum Arzt gehen, weil sie dann unter anderem umgehend durchblutungsfördernde Maßnahmen erhalten. Viele Forscher bezweifeln jedoch, dass der Tinnitus überhaupt etwas mit der Durchblutung zu tun hat. Das Geschehen ist komplex und sehr oft sind psychische Spannungen der Grund für das Ohrgeräusch. Wer also einen Tinnitus bekommt, für den ist die Aufforderung zu “ruhig Blut!” wohl noch wichtiger als diejenige, sofort zum Arzt zu gehen. Der Betroffene sollte überlegen, was ihm jetzt besonders gut tut: “Brauche ich Ruhe? Brauche ich Bemutterung und jemanden, der sich meine Sorgen anhört? Bin ich gerade übermüdet und sollte mich vielleicht heute Nachmittag schlafen legen?” Die Beantwortung dieser Fragen ist oft wichtiger als ein sofortiger Arztbesuch.

Die sorgenvolle Zeit sinnvoll verbringen

Die Betroffenen sollten sich auf keinen Fall unter Druck setzen lassen. Die meisten wissen sehr gut, was ihnen gut tut und Infusionstermine beim Arzt oder hektisch wahrgenommene “Entspannungstermine” beim Physiotherapeuten sind nicht immer das, was sie brauchen. Besser ist da oft das “offene Ohr” eines Vertrauten. Auch eine psychoanalytische Behandlung kann den Tinnitus lindern oder ganz aufheben – auch dann, wenn der Tinnitus bereits chronisch geworden ist. Das jedenfalls ist die Erfahrung des Bremer Psychoanalytikers Dr. phil. Michael Tillmann. Sein Buch “Ich, das Geräusch” und seine Zeitungsbeiträge machen den Betroffenen Mut.

Links:

Michael Tillmann, interviewt von Eiken Bruhn:
“Tinnitus ist nichts Fremdes”
taz.de, 6.8.2011

Weitere interessante Beiträge/Pressestimmen auf der Website von Dr. phil. Michael Tillmann

Tillmann, Michael:
Tinnitus – Gesellschaftliche Dimension, Psychodynamik, Behandlungskonzepte
Psychosozial-Verlag Gießen, Oktober 2010 (ISBN 978-3-89806-831-4)
http://85.214.102.185/tillmann/publikationen.html

Tillmann, Michael:
Ich, das Geräusch
Ein Ratgeber für Tinnitus-Betroffene
Psychosozial-Verlag 2009
12,90 Euro

Jakob Labus et al. (2010):
Meta-analysis for the effect of medical therapy vs. Placebo on recovery of idiopathic sudden hearing loss.
The Laryngoscope
Volume 120, Issue 9, pages 1863–1871, September 2010
Article first published online: 24 AUG 2010
DOI: 10.1002/lary.21011

G. Hesse und A. Laubert (2010):
Zur Pharmakotherapie des akuten und chronischen Tinnitus.
Pharmacotherapy of acute and chronic hearing loss.
HNO 2010, Volume 58, Number 10, 990-998, DOI: 10.1007/s00106-010-2179-6
http://www.springerlink.com/content/m23j015k33441827/

AWMF-Leitlinie “Hörsturz”
http://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/017-010.html

Duckert LG, Rees TS. (1984):
Placebo effect in tinnitus management.
Otolaryngol Head Neck Surg. 1984 Dec;92(6):697-9.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6440090

Der Pups als Kommunikationsmittel – ein großes Tabu

Dunja Voos — Sat, 18 Feb 2012 15:33:39 +0000

Da steht man in der Schlange an der Kasse und der unangenehme Mensch hinter einem hält den Mindestabstand nicht ein. Plötzlich entweicht ein dünnes Lüftchen, das es aber in sich hat. Man zeigt deutlich: “Mir stinkt’s!”. Bei Kindern kann man diesen Zusammenhang noch deutlicher feststellen als bei Erwachsenen. Auf Kindergeburtstagen und an Spielnachmittagen wird nicht nur gepupst, weil die Kinder Kinder sind. Sie tun damit oft auch ihren Unmut kund. Wer einmal darauf achtet, dass wir auch mit Körpergerüchen kommunizieren, wird erstaunt sein, wie oft wir das tun. Es ist ein großes Tabu. Menschen, die “zu viel Schweiß” produzieren und unangenehm riechen, werden oft in die Klinik zur Behandlung der “Hyperhidrosis” geschickt, ohne dass die Ärzte die psychosomatischen Zusammenhänge einmal betrachten würden. (Text: © Dunja Voos, Bild: © Andreas Morlok, Pixelio)

Schweiß allein ist normalerweise geruchslos

Dabei ist Schweiß selbst zunächst geruchslos. Wenn jedoch Bakterien mit ihrer Arbeit beginnen, kann der Schweiß binnen Sekunden zur massiven Geruchsbelästigung werden. Kommt der Chef ins Büro, um dem Mitarbeiter über die Schulter zu schauen, stellt der Mitarbeiter möglicherweise fest, dass er plötzlich unangenehm riecht – obwohl er sich kurz zuvor noch frisch fühlte. Die Kommunikation über Körpergerüche spielt also nicht nur bei Verliebten eine große Rolle. Genauso, wie Körpergerüche Gefühle der Zuneigung signalisieren können, so können sie aggressive Gefühle zum Ausdruck bringen. Wir müssen nur einmal den Mut haben, dort genau hinzuschauen. Bei manchen Patienten könnte eine Psychotherapie möglicherweise eine aufwendige “Hyperhidrosis-Behandlung” ersetzen.

Wer mehr über die Kommunikation mittels Flatulenz (also “Furzen”) erfahren möchte, dem empfehle ich Texte des amerikanischen Psychoanalytikers Harold Searles – er beschreibt, wie man gerade bei der Psychotherapie von Psychotikern die Kommunikation über Rülpsen/Furzen/Darmgeräusche immer wieder beobachten kann.

Strukturiertes Klinisches Interview für DSM-IV (SKID, SCID)

Dunja Voos — Fri, 17 Feb 2012 15:10:56 +0000

Mithilfe des strukturierten klinischen Interviews für DSM-IV (Structured Clinical Interview for DSM-IV) können Therapeuten erfassen, ob der Patient eine psychische Störung gemäß dem Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV = 4. Version) hat. Das SKID-I soll dabei helfen, sogenannte “Achse-I-Störungen” zu diagnostizieren. Dazu zählen akute psychische Störungen wie zum Beispiel eine Depression oder Angststörung. Das SKID-II soll eine “Achse-II-Störung” ermitteln. Zu den Achse-II-Störungen gehören die Persönlichkeitsstörungen.

Verwandte Artikel in diesem Blog:

Tag: Diagnostik
Achse-I-Störungen
Diagnostic and Statistical Manual of Diseases (DSM-IV)

Links:

Strukturiertes Klinisches Interview I und II
SKID I und II
bei der Testzentrale

Dorothea König:
Interviewleitfäden zur Klassifikation
Universität Wien, Wintersemester 2002/2003

Major Depression (Majore Depression)

Dunja Voos — Wed, 15 Feb 2012 07:09:36 +0000

Im englischsprachigen Raum wird eine schwere Depression als “Major Depression” bezeichnet. Das Institut für Qualität und Wirtschaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWiG) schreibt in seiner Leitliniensynopse zum Thema “Depression” aus dem Jahr 2009: (Text: © Dunja Voos. Bild: © Rainer Sturm, Pixelio)

“In diesem Bericht wird ausschließlich die unipolare Depression, auch als „Major Depression“ (F32-F33 der ICD-10 [Internationale Klassifikation der Krankheiten, 10. Revision]) … bezeichnet, berücksichtigt. Die Diagnose „Major Depression“ bezeichnet das Vorhandensein einer einzelnen Episode einer Depression (Major Depressive Episode [MDE]) oder zweier bzw. mehrerer depressiver Episoden (Major Depression, rezidivierend). Wenn Symptome einer Depression mindestens 2 Wochen bestehen ist eine Therapie indiziert.” (IQWiG Leitliniensynopse “Depression” 2009, S. 1, Klick auf “Arbeitspapier”)

Unipolare und bipolare Depression

Um eine “reine Depression” zu beschreiben, werden heute die Begriffe unipolare Depression oder unipolare affektive Störung verwendet. “Unipolar” heißt dabei, dass die Depression nicht von Phasen einer krankhaften Hochstimmung (Manie) unterbrochen ist. Ist das der Fall, spricht man von einer bipolaren Depression oder bipolaren Störung. Die Betroffenen wurden früher auch als “manisch-depressiv” bezeichnet.

Verschiedene Namen für ein Leiden

“Exakte Diagnosen” zu stellen, ist bei Depressionen nicht immer einfach. Immer wieder erleben Patienten, dass sie bei verschiedenen Ärzten oder Therapeuten verschiedene Diagnosen erhalten. Wer eine Depression hat, der spürt das meistens deutlich: Er ist niedergeschlagen, sieht im Leben wenig Sinn, grübelt viel und fühlt sich eben einfach “depressiv”. Da führt es nicht immer weiter, sich auf eine “exakte” Diagnose festzulegen – die Klassifikationen haben oft etwas Künstliches. Manchmal versuchen Fachleute, beispielsweise ein Burnout-Syndrom von einer Depression abzugrenzen, weil sie davon ausgehen, dass für einzelne Diagnosen maßgeschneiderte Therapien notwendig sind. Diese Idee der maßgeschneiderten (“indikationsspezifischen”) Psychotherapie ist sehr umstritten. Für den Betroffenen ist es vor allem wichtig, dass er einen guten Psychotherapeuten findet, zu dem er eine gute Beziehung aufbauen kann. Dann kann sich die Depression bessern, auch, wenn sie verschiedene Namen bekommen hat.

Links:

National Institute of Mental Health:
What are the different forms of depression?

Marianne Leuzinger Bohleber:
Psychoanalytische Erkundungen zu Depression und Hyperaktivität
Psychoanalyse-aktuell 2008

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Tag: Depression

Wie sich das Denken entwickelt – Harold Searles und die Psychosentherapie

Dunja Voos — Fri, 10 Feb 2012 06:00:49 +0000

Gesunde Erwachsene können abstrakt denken. Sie können zum Beispiel Symbole verstehen: Das “Herz” steht zum Beispiel für die Liebe – Erwachsene denken in diesem Zusammenhang eher selten an ein konkretes, echtes Herz. Sie können sich innerlich ein Urlaubsziel ausmalen und stressige Zeiten überstehen, indem sie sich auf den Urlaub freuen und sich ihr Urlaubsziel immer wieder vorstellen. Gesunde Erwachsene können auch denken, dass sie heute vielleicht “weiß wie die Wand” aussehen und verstehen darunter, dass sie ganz blass sind. Bei schweren psychischen Störungen, wie z.B. bei Psychosen, ist dieses “freie” und abstrakte Denken eingeschränkt – oder es hat sich sogar nie entwickelt. Der amerikanische Psychoanalytiker Harold Searles (geb. 1918) ist als Spezialist für die Psychotherapie bei Schizophrenien bekannt. Er hat in seinem Buch “Der psychoanalytische Beitrag zur Schizophrenieforschung” sehr anschaulich beschrieben, wie sich das Denken Schizophrener vom Denken Gesunder unterscheidet und wie es sich vom krankhaften, konkreten Denken zum reiferen, abstrakteren Denken entwickelt. Searles vergleicht diese Entwicklungsschritte mit denen, die ein Kind durchläuft. (Text: © Dunja Voos, Bild: © Lupo, Pixelio)

Auch ein Kind denkt zuerst konkretistisch

Bevor Kinder abstrakt denken können, denken auch sie zunächst konkretistisch. Searles geht davon aus, dass Kinder die bildhafte Sprache der Erwachsenen sogar zunächst körperlich erleben. Wenn ein Erwachsener beispielsweise sagt: “Da dreht sich mir der Magen um”, kann es sein, dass Kinder dieses “Magenumdrehen” ganz konkret bei sich spüren, so vermutet Searles. Säuglinge und Babys haben sogar “gar keine Gedanken”, so Searles. Auch Sigmund Freud und der Psychoanalytiker Otto Fenichel (1897-1946) gingen davon aus, dass Babys nur in Bildern leben und in einer Art “halluzinatorischer Wunscherfüllung”. Searles sagt, dass viele Psychotiker ebenfalls gar keine Gedanken haben und in einer Welt aus konkreten Bildern leben. Erste Gedanken, die auftauchen, erleben sie oft als von außen kommend. Erst, wenn die Patienten reifer und gesünder geworden sind, können sie erleben, dass sie selbst ihre Gedanken entwickeln und Gedanken haben. Searles schreibt, dass die erste Phase der Therapie schwerer Psychosen aus einer langen nonverbalen Phase besteht, in der Patient und Therapeut nonverbal Vertrauen aufbauen. Erst, wenn der Patient erfahren hat, dass der Therapeut ihn auch ohne Worte versteht, wagt er sich auf die nächste Stufe, beschreibt Searles. Es sei ungeheuer wichtig, dieser Phase genügend Zeit zu geben. Ähnlich geht es einer Mutter mit ihrem Baby: auch hier gibt es zunächst eine lange Phase nonverbaler Kommunikation, die unterschiedlich gut gelingen kann.

Das “Als-ob-” und “Wie-”Denken

Kleine Kinder machen einen riesigen Entwicklungsschritt, wenn es ihnen gelingt, “Als-ob-Spiele” zu spielen. Das ist ein großer Schritt vom konkreten, “klebrigen” Denken hin zu einem freieren Denken. Kinder können so tun, als ob sie die Mutter im Sandkasten mit Eis füttern. Bald können auch die ersten Vergleiche gezogen werden: “Die sieht so aus wie die Fee in meinem Buch”, sagen sie dann. Searles schreibt, dass psychotische Patienten häufig nicht so denken können. Das Denken ist ganz direkt. Erinnerungen werden als solche nicht eingeordnet und Vergleiche können kaum gezogen werden: Anstatt zu sagen, dass ein Mit-Patient so aschgrau aussieht wie ein Aschenbecher, sagen diese Patienten vielleicht: “Der Aschenbecher ist mein Mit-Patient.” Anstatt zu sagen: “Der Stuhl erinnert mich an meine Schwester”, sagen die Patienten vielleicht: “Der Stuhl ist meine Schwester.” Daher kommt es, dass die Sprache der Psychotiker oft so schwer zu verstehen ist. Auch in dieser Phase sei es wichtig, so Searles, auf das konkrete Denken der Patienten ausreichend lange einzugehen, bevor die Patienten es wagen, die nächste Stufe des reiferen Denkens zu betreten. Der Entwicklungsschritt vom konkreten zum abstrakten Denken ist dann möglich, wenn sich sichere Ich-Grenzen entwickelt haben, das heißt, wenn der Patient sicherer weiß, wer er selbst ist und was zum Anderen oder zur Außenwelt gehört.

Wertvolles Wissen

Searles schreibt über die intensive Psychotherapie von Patienten mit schweren Psychosen. Er berichtet von seinen Beobachtungen in den 50iger Jahren. Dieses Wissen gilt es, festzuhalten. Denn wo ist heute noch die intensive, medikamentenfreie Behandlung möglich? In welchen Einrichtungen hat man noch die Zeit, solch intensive Beobachtungen über Jahre hinweg zu machen? Searles konnte immer wieder feststellen, wie psychisch schwer kranke Menschen durch die jahrelange Therapie gesunden. Heute kommen Medikamente früh zum Einsatz, so dass es kaum noch möglich ist, “natürliche” Verläufe zu beobachten und hieraus Wissen zu gewinnen. Das Wissen der Pioniere in der psychotherapeutischen Psychosetherapie sollte unbedingt erhalten bleiben. Vielleicht kann heute die moderne Säuglings- und Bindungsforschung dieses Wissen ergänzen, denn hier ist die freie, ungestörte Beobachtung noch möglich.

Verwandte Artikel in diesem Blog:

Tag: “Searles”

Buch:

Searles, Harold F.
Der psychoanalytische Beitrag zur Schizophrenieforschung
Buchreihe: Bibliothek der Psychoanalyse
275 Seiten, Broschiert, Format: 148 x 210 mm
Verlag: Psychosozial-Verlag
Erschienen im Juli 2008
Herausgegeben und mit einem Vorwort von Dieter Eicke
ISBN-13: 9783898067645
29,90 Euro

Rhein-Eifel-Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse: Termine 2012

Dunja Voos — Fri, 03 Feb 2012 09:19:05 +0000

Das Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse Rhein-Eifel bietet auch in diesem Jahr wieder spannende Veranstaltungen und Kurse an. Der US-amerikanische Psychoanalytiker Otto Kernberg und der indische Psychoanalytiker Sudhir Kakar gehören zu den Referenten. Neuer Veranstaltungsort ab April ist die Rote Schule in Andernach. Hier ein Überblick über die Themen und Termine: (Text: © Dunja Voos, Bild: © Screenshot Rhein-Eifel-Institut)

9.2.-15.11.2012 (Sonderseminare):
Film und Tiefenpsychologie –
Filme tiefenpsychologisch betrachtet

30.3.-24.11.2012 (Fort-/Weiterbildungskurs):
Hypnose, Autogenes Training und Hypnotherapie
Marion Henze

21.4.2012 (Fachtagung):
Die Vertreibung aus der Hölle –
Zur Bindungskraft früher pathogener Beziehungserfahrungen
Diplom-Psychologin und Psychoanalytikerin Gisela Bergmann-Mausfeld, Kiel
Zeit: 10-15 Uhr
Gebühr: 25 Euro

1.6.-1.12.2012 (Fort-/Weiterbildungskurs):
Psychotraumatologie
Dr. med. Susanna Smolenski

2.6.2012 (Fachtagung):
Psychoanalyse und Mystik
Professor Sudhir Kakar (Goa, Indien)
Zeit: 10-15 Uhr
Gebühr: 25 Euro
Zur Website von Sudhir Kakar

16.6.2012 (Fachtagung):
Psychoanalytische Essentials:
Erzählen, Wünschen, Lebenspraxis
Frau Professor Dr. phil. Brigitte Boothe (Zürich)
Website der Universität Zürich: Brigitte Boothe
Zeit: 10-15 Uhr
Gebühr: 35 Euro

24.10.2012 (Sonderseminar):
Vorlesung und Supervisionsseminar
Professor Dr. med. Otto F. Kernberg
(Wikipedia: Otto Kernberg)
Zeit: 10-17.30 Uhr
Gebühr: 6 Euro für externe Teilnehmer
Die Veranstaltung ist fortbildungszertifiziert.

Das komplette Veranstaltungsprogramm kann auf der Institutswebsite heruntergeladen werden.

Die Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse Rhein-Eifel GmbH in Andernach wird von dem Diplom-Psychologen und -Pädagogen Werner Dinkelbach sowie dem Arzt Dr. med. Hermann Schubert geleitet. Ärzte, Psychologen und Akademiker anderer Fachrichtungen können hier ihre Ausbildung unter anderem zum Psychoanalytiker absolvieren.

Weitere Informationen und Anmeldung:

Institut für Psychotherapie ind Psychoanalyse Rhein-Eifel GmbH
Anneliese Heigl-Evers Institut
Hochstraße 101 – Von-Mering-Haus
56626 Andernach
Telefon: 02632-4045295
www.rhein-eifel-institut.de

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Tag: “Rhein-Eifel-Institut”

Gesponsert:
Dieser Beitrag wurde von der “Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse Rhein-Eifel GmbH” finanziell unterstützt.

Buchtipp: “Funkstille” von Tina Soliman

Dunja Voos — Wed, 01 Feb 2012 09:52:45 +0000

Das Thema “Kontaktabbruch zwischen Kindern und Eltern” ist hochaktuell und sehr emotional. Wann immer ich auch nur darauf hinweise, dass ich mich damit beschäftige, füllt sich mein Postkasten. Nun habe ich Tina Solimans Buch “Funkstille” gelesen – ein Buch, das dieses Thema von den verschiedensten Seiten beleuchtet. Die Journalistin Tina Soliman schrieb das Buch im Rahmen einer Doklumentation, die sie für das Fernsehen realisierte. Das Buch ist flott, sehr flott. Ein Durchmarsch durch verschiedene Geschichten, wobei namhafte Experten Antworten auf viele Fragen geben – darunter der Psychoanalytiker Udo Rauchfleisch, der Psychoanalytiker und Verleger Hans-Jürgen Wirth, seine Frau, die Psychotherapeutin Trin Haland-Wirth, der Psychoanalytiker Martin Teising und der Soziologe Helmut Dubiel. (Text: © Dunja Voos, Bild: © Verlag Klett-Cotta)

Zu viele Aspekte

Das spannende Buch hat ein rasantes Tempo. Tina Soliman stellt dem Leser einige persönliche Geschichten des Kontaktabbruches vor. (Zunächst sehr irriterend: Eine Kontaktabbrecherin heißt “Maja” und natürlich werden alle, die auch das Buch der Mutter Angelika Kindt gelesen haben, sofort an die Tochter dieser Autorin denken. Doch es handelt sich um eine andere Person.) Tina Soliman stellt alle Fragen, die Betroffenen und Außenstehenden durch den Kopf gehen: “Warum nur, wie kann das sein? Ist so ein Kontaktabbruch nicht völlig egoistisch? Wie ‘krank’ sind die Verlassenen, wie gestört diejenigen, die verlassen?” Verschiedene psychologische Antworten werden gegeben. Das Buch ist sehr “dicht”, die Autorin nimmt den Leser mit auf ihre Reise, schreibt, was ihr und ihrer Kamerafrau durch den Kopf geht. Der Leser ist quasi dabei, während das Buch entsteht. Das ergibt eine schöne Atmosphäre, das Buch wird sehr abwechslungsreich und spannend … und doch …

Ich finde keine befriedigende Antwort

Ich selbst konnte aus diesem Buch nur sehr wenig “rausziehen”, wie man so schön sagt. Es ist zu viel drin und es kommt zu wenig beim Leser an. Man erhält sicher einen guten Überblick über die verschiedenen Formen des Kontaktabbruchs. Manchmal dachte ich, die Autorin rauscht wie ein ICE durch dieses Thema und ich selbst als Leserin vermisse immer wieder die Atempause, die “Lupe”, den Trost und das wirkliche, tiefere Verständnis. Ich würde sagen, wer sich für dieses Thema interessiert, ist beispielsweise mit einem Buch von der Autorin Sabine Bode besser bedient. In ihrem Buch “Kriegsenkel” kommen ebenfalls “Kinder” zu Wort, deren Kontakt zu den Eltern gestört ist. Doch das Wie und Warum wird unter Sabine Bodes “Lupe” viel verständlicher, wie ich finde. Tina Solimans “Funkstille” bleibt, obwohl so hochkarätige Experten befragt wurden, merkwürdig an der Oberfläche stecken. Immer wieder werden beispielsweise auch hier die Analogien zum “Krieg” hergestellt, doch sobald ich dachte: “Ah, jetzt kommt etwas Erhellendes”, da war schon wieder das nächste Thema angerissen, die nächste Situation hergestellt.

Fazit: Ein gutes Buch, sehr sorgfältig recherchiert, sehr aspektreich. Doch es fehlt meiner Meinung nach der “Anker”, der “Aha-Effekt”, das wirkliche, tiefergehende Verständnis und das spürbare “Mitleid” – sowohl für die Eltern als auch für die Kinder. Ich könnte mir vorstellen, dass die Autorin durchaus dieses Verständnis hat und dass die Experten entsprechend gute und ausführliche Antworten gegeben haben. Doch was Tina Soliman zu sagen hat, passt eigentlich gar nicht auf nur 200 Seiten. Das Buch “will” zu viel.

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Weitere Blogartikel zum Thema “Elternkontakt”: hier

Links:

Tina Soliman:
Funkstille
Wenn Menschen den Kontakt abbrechen
Klett-Cotta 2011
Buch bei amazon kaufen
17,95 Euro

mona lisa, ZDF:
Interview mit der Autorin Tina Soliman
“Viel Platz für Missverständnisse”
12.11.2011

Psychoanalyse tut gut – ein Ratgeber für Hilfesuchende

Dunja Voos — Wed, 01 Feb 2012 04:50:14 +0000

Mein Buch “Psychoanalyse tut gut – ein Ratgeber für Hilfesuchende” ist im August 2011 im Psychosozial-Verlag erschienen. Ich wende mich mit diesem Buch an Menschen mit psychischen Beschwerden, die auf der Suche nach Hilfe sind. Klar und einfach erkläre ich, wie psychoanalytische Therapien heute aussehen. Dabei muss niemand auf die Couch, der das nicht will. Die psychoanalytische Therapie “funktionert” auch sehr gut im Sitzen. Das Buch kostet 16,90 Euro. (Bild: © Psychosozial-Verlag)

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Psychoanalyse ist wirksam
Psychoanalyse

Rezensionen:
www.socialnet.de
Von Professor Achim Schröder, Hochschule Darmstadt

amazon.de
Von Dr. Hans Hopf, Mundelsheim

www.querbeet-gelesen.de
Von Andrea Groh

“Auf der Couch”
Von Ulrike Henning
neues deutschland, 31.1.2012

Weitere Links:
www.psychosozial-verlag.de
www.psychoanalyse-tut-gut.de
Link zu Amazon

Entsymbolisierung

Dunja Voos — Sat, 28 Jan 2012 18:23:58 +0000

“Entsymbolisierung” ist ein Begriff, den der Psychoanalytiker Harold F. Searles geprägt hat. Kinder lernen im Laufe ihrer Entwicklung, nicht alles wörtlich zu nehmen, sondern auch Sinnbilder (Metaphern) und Symbole zu verstehen. Harold Searles beschreibt, dass bei schizophrenen Patienten diese Entwicklung manchmal wieder zurück läuft: Während viele Patienten früher sehr wohl Sinnbilder verstanden haben, nehmen sie in der Schizophrenie wieder alles wörtlich. Konnte der Patient vorher verstehen, dass “blau machen” eigentlich “Arbeit schwänzen” bedeutet, so stellt er sich infolge der Entsymbolisierung vor, dass da tatsächlich jemand etwas “blau macht”, also einem Gegenstand blaue Farbe verleiht. (Text: © Dunja Voos, Bild: © Steffi Pelz Pixelio)

Searles beschreibt es so:

Entsymbolisierung: “Dieser Terminus bezeichnet einen Prozess, der sich anscheinend im Schizophrenen abspielt und durch den bereits gewonnene metaphorische Bedeutungsinhalte “entsymbolisiert” werden; unter dem starken Druck der Krankheit reagiert der einzelne auf diese Inhalte so, als besäßen sie wörtliche Bedeutung, eine Bedeutung, die ihn in der Tat stark verwirrt.” (S. 201)

Harold F. Searles:
Der psychoanalytische Beitrag zur Schizophrenieforschung
Psychosozial-Verlag 2008
(Neuauflage der Ausgabe von 1974, Kindler Studienausgabe).